Grenelle de la formation et de l’accès à la vie sociale des jeunes handicapés

Pourquoi un Grenelle ? Dans quel But ?      
          
Faire un constat des situations actuelles aussi bien sur la scolarité que l’accès aux études supérieures ou l’insertion professionnelle 6 ans après la loi de 2005. Malgré de grandes avancées depuis 4 ans en terme d’accès à l’école, des dysfonctionnements gênent la libre circulation des jeunes dans l’accomplissement de leur projet de vie. Ruptures scolaires, absence de stabilité et de professionnalisation des accompagnants scolaires, problèmes de transport qui viennent complexifier les accès aux stages, difficultés d’accès aux études supérieures la 1ère embauche… et pourtant des expérimentations positives existent basées sur l’évaluation fine des besoins des jeunes.

Pourquoi ne pas mettre à plat ces aspects positifs et négatifs et en tirer des mesures réalistes pour surmonter ces difficultés ?

Qui mieux que les acteurs de terrains (les jeunes et leurs familles, les enseignants, les Auxiliaires de Vie scolaires, tous les professionnels, les élus) pour parler et mettre en lumière leurs pratiques quotidiennes ? Notre but est bien que les jeunes handicapés puissent enfin avoir un Parcours Scolaire Social et professionnel respectueux de leur projet de vie.
Grandir à l’école pour Grandir en société en étant si besoin est, bien accompagné.

*Fédération Nationale des Associations au Service des Elèves Présentant une Situation de Handicap (10 associations nationales, 25 associations départementales, plusieurs dizaines de milliers de familles rassemblées sur le droit des jeunes handicapés à grandir à l’école et en société.   
          
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